Abstract
Ushbu tadqiqotda boshlang‘ich ta’lim tizimida fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika integratsiyalashgan yondashuvi(STEAM) vositasida qadriyatli va vatanparvarlik kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari O‘zbekistonning ta’limiy realliklari hamda milliy mentaliteti kontekstida tadqiq etiladi. Maqolaning maqsadi — an’anaviy quruq nutqqa asoslangan vatanparvarlik tarbiyasini amaliy-tadqiqotiy formatga transformatsiya qilishning tizimli-funksional modelini ishlab chiqishdan iborat. Sifatli tadqiqot metodologiyasi doirasida guruhli va kognitiv tahlil usullari qo‘llanildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, milliy me’morchilik, xalq dizayni va mahalliy ekotizimlarni muhandislik-matematik modellashtirish o‘quvchilarning milliy o‘zlikni anglashini shaxsiy tajriba darajasiga olib chiqadi.
References
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.