Abstract
Mazkur tezisda darsliklarning metodik xususiyatlari, ta`lim konsepsiyasining darsliklarda joriylanishi masalalari yoritilgan. Darsliklardagi matnlarning standart talabi asosida yaratilishi hamda ularda savol va topshiriqlarning turli usul va vositalarda keltirilishining uslubiy xususiyatlari bayon etilgan.
References
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.